เหมาะสมกับเนื้อเรื่องสละสลวยประทับใจผู้อ่าน
๓. ในการทาแบบฝกึ ควรเรยี งตามลาดับจากแบบฝกึ ท่ี ๑ ไปจนถึง แบบฝึกท่ี ๑๐
จะชอบมากเพราะสามารถแทนตัวผู้อ่านได้
ซ่ึงเป็นขอ้ สอบชดุ เดมิ ทีใ่ ช้สอบก่อนเรยี น เพอ่ื ทราบผลการพฒั นาของนกั เรียน
- ครูกาหนดหัวข้อเกี่ยวกับสถานการณ์จาลอง โดยให้นักเรียนนาคาศัพท์ หรือสานวนจากหนังสือ
ตวั อย่างคาท่มี สี ะกดมาตราแม่ กก ไม่ตรงตามมาตราตวั สะกด
การอ่านเกือบประสบความสาเร็จตามแบบฝึกหัดที่กาหนด สามารถอ่าน
ต้องจัดให้เป็นไปตามหลักจิตวิทยาสำหรับเด็กหน้าหนังสือดูโปร่งตา
ให้ผู้สังเกตพิจารณาคุณภาพของผู้เรียนแต่ละกลุ่ม และเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคะแนน
การอ่านแจกลกู bv99 สะกดคาที่มตี วั สะกดไมต่ รงตามมาตราแม่ กก
………………………………………………………………………………………………………………
เหตุการณ์ที่ทาให้ ประธานเกิดความรู้สึกเช่นนั้น เช่น
สืบค้นคนดีในสังคม และถ่ายทอดเรื่องราวออกมาในรูปแบบงานเขียน สื่อวิดีโอ หรือการ
หมายถึงหนังสือที่มีสาระอิงหลักสูตร